Marco Gui
Il Mulino, 2019
Il libro di Marco Gui rimane a pochi anni dall’uscita ancora un punto di riferimento per una discussione profonda e sensata sul digitale a scuola.
Un libro equilibrato dove si soppesano vantaggi e svantaggi sulla base di dati certi, di esperienze fatte. Al di là dei primi entusiasmi, ma soprattutto senza partiti presi, con uno sguardo sui dati italiani, di cui, con il suo gruppo di sociologi, è tra i massimi esperti italiani che pratica ricerche sul campo, Gui esamina anche esperienze nel mondo intero, evidenziando tutte le criticità su cui bisognerebbe ancora lavorare.
I dati dicono di non dare per scontato che l’aumento di tecnologie comporti il miglioramento di insegnamento-apprendimento. Prima di fare didattica con il digitale Gui suggerisce di sviluppare un’educazione all’uso consapevole e creativo dei media digitali.
